27 сентября в Верхнесинячихинской центральной библиотеке прошла областная акция тотального чтения «День чтения-2019». В этом году она посвящена семье.
Программа Дня чтения была насыщенной и разнообразной.
Самыми первыми погрузились в мир чтения дети детского сада. Для них библиотечным театром теней «Нафаня» была подготовлена театрализованная программа. Малыши с удовольствием посмотрели сказку «Гуси-лебеди», а затем отправились в театральное закулисье, где сами попробовали управлять куклами.

В литературе тоже встречаются члены семьи. Иногда семьей мы называем не только родственников, но и лучших друзей.
Ученики четвертых классов ВССОШ № 3 приняли участие в квест-игре и помогли Карлсону найти старых друзей – семью Свантесон. Ребята вставляли пропущенные слова в стихотворения, соотносили кадры из мультфильма «Малыш и Карлсон» и цитаты, отвечали на вопросы о родственных связях, играли в лото и ловили жуликов.
С достоинством выполнив все задания, школьники собрали друзей Карлсона, сделали семейный портрет и придумали продолжение этой истории.

На встречу с главным редактором газеты «Алапаевская искра», депутатом Думы Муниципального образования город Алапаевск Светланой Востриковой пришли учащиеся 3-х классов. В прочтении Светланы Григорьевны дети прослушали сказы П. П. Бажова «Огневушка-Поскакушка», «Серебряное копытце» и «Малахитовая шкатулка», после чего приступили к их обсуждению. Но это еще не все… Главный редактор ребятам приготовила необычную викторину, где за правильный ответ ребята получали камушки-самоцветы. Кто больше наберет камушков, тот получит приз. В конце мероприятия учащиеся, набравшие наибольшее количество камушков получили сладкий приз.

Необычный литературный урок рисования «Читаем КНИГУ – рисуем ТОЧКУ!» прошел для старшеклассников Верхнесинячихинской средней школы № 3.
Поставить «точку» - значит, завершить какое-то дело. Но, оказывается, точка может и открыть череду важных событий. С таким «парадоксальным «подходом к делу» познакомились ребята, прослушав книгу американского писателя Питер Г. Райнольдса.
Прослушав текст, подростки рассказали о своих впечатлениях о прослушанном, поделились собственными историями о том, как им было трудно начинать и узнавать что-то новое. В конце урока присутствующим было предложено пойти по стопам Вашти, и создать свои собственные точки.
Карандашами, красками, фломастерами были созданы самые разнообразные точки. Юные «художники» спорили, смеялись, подсказывали друг другу идеи, но каждый рисовал по-своему. В этом и был смысл нашего «рисования» – поддержать другого, вдохновить его на то, чтобы и он оставил свой след на листе бумаги.

Завершила День чтения «Лига глотателей текста». За право победителя сражались дети и взрослые, озвучивая фрагменты произведений А. Гайдара и В. Шукшина.